В помощь молодежи

Анимация как стиль жизни

В советские времена представители активной молодежи с наступлением лета отправлялись вожатыми в пионерлагеря.

Времена изменились, и теперь на смену пионервожатым, задачей которых было следить за детьми и развлекать их, пришли аниматоры.




Сколько лет "Белому городу"?

Ученые спорят о том, сколько Белгороду лет. Одни говорят, что больше тысячи, а другие – что чуть больше 400. Так кто же прав? Что говорят по этому поводу краеведы?




Болото на службе у “русских”

После соединения русских армий генералы требовали от главнокомандующего Барклая-де-Толли генерального сражения. Генерал, воспользовавшись тем, что французские корпуса были разбросаны, решил разбить их поодиночке и выступил на Рудню, где находилась кавалерия Мюрата.




«Поли» или «моно»

Диплом по биологии указывает, что при сравнении у людей разных рас так называемой митохондриальной молекулы ДНК, состоящей из 16 569 звеньев-нуклеотидов, вы­яснилось, что все современные люди произошли от одной-единственной женщины где-то в Восточной Африке примерно за 20 000 лет до нашего времени.




Кто придумал «доширак»?

Диплом по истории описывает эту историю так.

Зимой 2007 года скончался Момофуку Андо. Это неизвестное имя таит в себе историю о создании весьма популярного «офисного обеда» — лапшу быстрого приготовления под названием «доширак».




Советы для студента

Первое сентября. Суматоха и шумиха. Все чужие. Неизвестно что к чему.

Середина сентября. Колхоз. Более-менее раззнакомились.

Конец сентября. Начались занятия…

Отличники схватились за учебу. Но тут выясняется, что не получается быть лидером, как это было в школе. Возникает вопрос — почему?

Все просто, в первые месяцы студенту-первокурснику необходимо думать не о лучших оценках, а о том, как адаптироваться к новым требованиям, преподавателям, группе, условиям проживания и т.д.

Программа в среднем и высшем учебно заведении сильно отличается от школьной, и, именно поэтому, нужно не проявлять ретивость и хвататься за все, а втягиваться в учебный процесс постепенно, чтобы к первой сессии показать хорошие результаты.

Именно эта ошибка и приводит к тому, что отличники начинают понимать, что не могут усвоить учебную программу в полной мере и начинают отчаиваться — появляется психологический блок, который приводит к тому, что студенты перестают верить в свои силы, запускают учебный процесс и лишь на втором-третьем курсе понимают, что это не они были неспособными, а просто не прошли полный этап адаптации, стараясь сразу же во все вникнуть и везде успеть.